Multiculturalismo Identitário

Bricolagem da diversidade

O conceito de cultura tem estado presente no cotidiano das escolas e ambientes educacionais. Através desse conceito podemos trazer para a nossa discussão o que vem a ser o Multiculturalismo. Em suma, podemos classificar o multiculturalismo como uma doutrina que acredita que todas as culturas são moralmente válidas e nenhuma tem o direito de impor seus valores sobre as outras. É admitir que as pessoas são livres para ter pensamentos, jeitos, crenças e culturas diferentes e respeita-las na sua diversidade.Nas redes sociais pontos positivos e negativos são colocados em discussão.
No Brasil o multiculturalismo existe desde que nos reconhecemos por povo.A dificuldade de reconhecer o outro como sendo tão importante como a si mesmo foi o que levou aos colonizadores a enxergar os nossos ancestrais como sendo "povo sem alma e sem cultura."
Mas porque o diferente nos trás esse sentimento de aversão?Essa herança deixada para nós na nossa cultura nos trás uma grande responsabilidade sobre a nossa próxima geração. Reconhecer a multiplicidade do nosso país é reafirmar a nossa identidade e aceitar as diferenças  significa ter consciência do nosso papel na sociedade.
Na educação infantil precisamos instituir métodos educacionais que possam levar as nossas crianças a identificar o outro como sendo parte importante para o nosso crescimento tanto intelectual como pessoal e , de maneira didática, ajuda-las a desenvolver respeito e atenção pelo o que é diferente pois a nossa brasilidade constitui-se na diversidade.


A seguir, um cordel sobre a diversidade da nossa cultura nordestina :

Por Maílson Moreira Bezerra*

A cultura do Nordeste
Não é brincadeira não
Nós gostamos do reizado
E da festa de São João
Comemos o mugunzá
E torresmo com baião
Tem a buchada de bode
E a cachaça com limão

É a terra do cangaço
Terra de gente valente
Valente por que brigamos
Contra a injustiça existente
Que vive de maltratar
O nosso povo inocente

Terra da índia guerreira
Nunca esqueço este tema
Mulher dos lábios de mel
Nossa índia Iracema
Nas mãos de José de Alencar
Sua história virou poema

Nosso padim Padre Cícero
Nosso santo milagreiro
Pra esse povo sofredor
Ele foi um mensageiro
Que veio a terra dizer
Que Jesus é brasileiro

Terra da caatinga
Terra do cerrado
Pra tanta gente de longe
Nosso clima tem mostrado
Que é forte e resistente
Igual toda essa gente
Que na vida só tem lutado

Lutado contra a seca
Nossa inimiga forte
Tem gente que pensa assim
Tem gente que acha sorte
Morar nesse chão de bravos
Em vez de mudar pro Norte

O nosso Luiz Gonzaga
Famoso rei do baião
Típica canção nossa
Que era da região
Mais que fez tanto sucesso
Que pra todos eu confesso
É a melhor da nação

As coisas do Ceará
São de beleza incomum
Pode o mundo todo andar
Que jamais vai encontrar
Outro lugar em comum

Cordel: rimas de Sonhador

O povo brasileiro trás singularidade,emoção e muitos sonhos em sua cultura.É a partir daí que podemos conhecer uma das literaturas que mais carregam e expressam a realidade de um povo sofrido mas que nao desiste de sonhar:A Literatura de Cordel. O cordel chega ao Brasil trazido pelos portugueses e recebe do nosso povo (principalmente o povo nordestino) a sua identidade impressa nos seus versos.Trazendo em seu conteúdo assuntos como politica, secas, disputas, brigas, milagres, vida dos cangaceiros, atos de heroísmo,amor e outros, o cordel se tornou uma parte cultural importante da região nordeste do Brasil.Os textos são publicados em livretos de confecção manual, de poucas paginas mas que expressam de forma direta a opinião do autor.

Ai! Se sêsse!…
Zé da Luz

Se um dia nós se gostasse;
Se um dia nós se queresse;
Se nós dois se impariásse,
Se juntinho nós dois vivesse!
Se juntinho nós dois morasse
Se juntinho nós dois drumisse;
Se juntinho nós dois morresse!
Se pro céu nós assubisse?
Mas porém, se acontecesse
qui São Pêdo não abrisse
as portas do céu e fosse,
te dizê quarqué toulíce?
E se eu me arriminasse
e tu cum insistisse,
prá qui eu me arrezorvesse
e a minha faca puxasse,
e o buxo do céu furasse?…
Tarvez qui nós dois ficasse
tarvez qui nós dois caísse
e o céu furado arriasse
e as virge tôdas fugisse!!!

Veja também: Apaixonado por cordel desde a infância 
E aproveitando o fim de ano, veja a historia de um menino que sonhava em ganhar uma sanfona de natal e virou tema de cordel

Conexão com o saber

Fechar os olhos para a situação tecnológica das nossas escolas é ignorar o futuro da educação. Com o globalização e o fácil acesso as tecnologias e informações, é preciso rever o que pode ser feito com o processo educativo das nossas crianças,principalmente nas escolas publicas.
Várias questões contribuem para que o acesso a rede seja deficiente no nosso país.Entre elas podemos citar a precariedade dos equipamentos que chegam as nossas escolas e a falta de capacitação dos educadores para lidar com a tecnologia no processo pedagógico.A partir dessas problemáticas, podemos observar que não se incentiva a participação do aluno como fornecedor de conteúdos e sim como simples expectadores das redes sociais. Segundo a pesquisa citada pela revista eletrônica AREDE, apenas 12% das crianças entrevistadas pela mesma já postaram em um blog ou em alguma página. Esse dado nos revela o quão ainda precisamos melhorar.
Como consequência de todo esse despreparo e atraso podemos constatar que os nossos jovens crescem despreparados de capacidade argumentativa e critica. Muitos deles acalentam em si o que os especialistas chamam de "preguiça intelectual", e eu chamaria de "obesidade conteudista" pois estão cheios de absorver conteúdos por todos os lados mas não os aplicam no cotidiano.
É necessário que haja um estimulo à criatividade e inovação, além de preparação para os educadores que precisam enfrentar essa nova realidade da educação.Além disso, é indispensável mais investimentos do Estado em equipamentos e internet de qualidade para que os resultados sejam alcançados de maneira significativa.